“Escuelas de contexto” es un programa de estudios que nace con el deseo de cuidar el contexto artístico de Barcelona y hace hincapié en facilitar recursos formativos y líneas de investigación a la comunidad artística de la ciudad y poner a su disposición espacios de encuentro. De este modo, el objetivo de “crear contexto” a través de la práctica se reformula como uno de los ejes vertebradores de La Capella, lo que da lugar a una serie de subprogramas estables dedicados a la performatividad de la voz, la textualidad, la cultura LGTBIQ+, la noción de librería y el autoaprendizaje institucional.
“Escuelas de contexto” inició sus dinámicas en octubre de 2022, probando diferentes temporalidades, ritmos e intensidades que, además de poner sobre la mesa ciertos atributos contextuales inherentes a la práctica artística emergente en Barcelona, permiten también una constante revisión y puesta en crisis del modelo institucional, tanto en términos de infraestructura como en términos humanos. Los grupos de estudio de las “Escuelas de contexto” se dirigen a la propia escena artística, y establecen dinámicas de proximidad con grupos pequeños y regulares que únicamente se abrirán al público cuando la situación lo requiera.
La primera edición de “Escuelas de contexto” 2022-2023 estuvo formado por Daniel Gasol, Marc Vives, Laia Estruch, Jara Rocha, Alexandra Laudo y Enric Farrés Duran.